儿童性读本性爱描写太直白深港师长难接受

2019-09-14 07:10:36 来源: 临沂信息港

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  北京性教育读本。(亲贝配图)

  香港性教育读本。(亲贝配图)

  日前,一本名为《成长的脚步》的儿童性教育读本引发热议,由于书中大胆介绍各种性知识,就连远在千里之外的一些深圳家长也表示“忧心忡忡”。南都发现,不仅深圳在儿童性教育方面颇为保守,就是一河之隔的香港也不例外。

  北京儿童性读本被指尺度过大

  “这个还是在北京试验后再推广吧,我不敢认同。”昨日,在一个学生家长Q Q群里,大家热议着北京出现的一本儿童性读本。这本文图并茂的书中,不仅有男女性器官介绍,甚至还有性交的描写以及插图。虽然北京市官方已澄清这不是正式的性教材,但不少家长还是“忧心忡忡”,有深圳的家长说,“(这种书籍),让我们自己看都不好意思。”还有家长说,当孩子提到这方面的问题时,会尽量一本正经地回答,但也是轻描淡写,更多的家长表示,“性这个题材,真不知道怎么教。”友“大雁”则认为,对于孩子的性教育不宜过早,在小学高年级或者初中。

  家长们的反应,与数年前的调查颇为一致。2008年由马佳等人进行的深圳市小学生家庭性教育现状调查显示,被调查的家长中,71.8%认为开展小学生性教育很有必要,10%的家长认为没有必要。

  在家庭性教育方面,对于孩子提出的诸如“小孩是哪里生出来的”、“男女为什么要分开上厕所”等问题,65.1%的家长反应是“告诉他大了自然会知道”,18.7%的家长采取了转移话题的方式,6.7%的家长反应是批评孩子不许提这种问题。

  而在性教育开始时间上,41.1%的家长认为应在12岁以上,36.6%的选择是岁,仅5.5%认为应当在岁开始。但调查同时引用美国性信息和性教育理事会主席考尔德伦的话说,“对于性教育,可能特别紧要而有效的时期是在14岁以前,尤其是5岁以前。”

  深港小学性教材偏传统

  深圳南山区第二外国语学校校长叶延武说,目前深圳小学阶段涉及性健康教育的有两块,一块是健康教育课程,通常由校医讲授一些性结构解剖;一块是心理健康教育课程,通常由心理教师讲授。教材有广东省版本的,有深圳市版本的,各校情况不一。但实践中,小学低年级几乎不开或很少开设,到了五六年级及初中,学生处于青春萌动期,再加上中考的压力,开设得会多些。

  叶延武说,因为没有统一的课程标准,全国各地性教育的差异很大。深圳在小学生性教育方面,还是比较传统和常规。北京在这方面走得比较靠前,并没有什么值得大惊小怪的,更不可视若洪水猛兽,关键是教师在课堂上如何引导和把握。

  香港性教育从小开始

  不仅深圳,连一直以国际化大都市著称的香港也惊讶于该读本的开放程度。“整体来说中国人的观念还是偏向于保守,难以接受这么直白的描述。”前屯门小学校长会主席周锦祥告诉南都,在香港从小便开始有关于性知识的教育,但尺度没这么大。

  他说,香港小学的性知识教育通常放在“常识科目”中,并没有独立设置。小学一年级便开始涉及相关教育,例如男孩女孩的区别等,随着年级的增加,内容会得到重复强化,知识程度也会相应加深,包括如何保护自己等。到了五年级,教材上也会出现图片来讲解,但很少出现类似接吻,甚至生殖器图形等直白的内容。

  对于此次北京教材引起的热议,周锦祥认为,这样直白的性教育教材在欧美国家可能比较合适,但中国人整体的观念还是比较守旧,采用这样的教材则需要调整。他透露,目前香港的小学性教育有两个途径避免尴尬:一是邀请社会上的商业机构或社会团体到校给学生作讲座,通过“第三者”之口来讲解,可以避免老师和学生之间的尴尬;二是将男生和女生分开来教育性知识,以避免男生女生之间的尴尬。

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